Los niños y niñas han sido objeto de las disposiciones
de los adultos, a través del tiempo “pinta las nubes azules”, “el corazón es
rojo”, “juega pero no te ensucies”, “haz todo como yo te lo digo”, siendo estas
un fragmento de la recopilación real de la relación que establece el adulto con
el infante; distante, jerárquica o de inferioridad donde el adulto es el grande que muestra su poder, sobre ese pequeño.
La participación infantil permite
destacar a los niños y niñas como sujetos de derechos, convirtiéndose en los principales actores de
su desarrollo, expresando sus opiniones, pensamientos, sentires y decisiones en
las cuestiones que los motiva y los conmueve.
A partir de esto, se plantea una forma de participación
infantil, donde los niños y las niñas son escuchados por medio de espacios de
participación en los cuales sus voces
son escuchadas y asumidas como una herramienta para la identificación de
las necesidades y la creación de programas y propuestas que beneficien y satisfagan
las mismas.
En mi organización se promueve la
participación infantil, a través de la conformación del Consejo Infantil, denominado Merlín y la Mesa
Redonda, el cual tiene como objetivo escuchar las percepciones de los niños y
niñas, para direccionar nuestro que hacer pedagógico y garantizar una atención integral.
Tomado de: Proyecto Institucional "Merlín y la Mesa Redonda". Fundación Socio Educativa Bucarelly.
Tomado de: Proyecto Institucional "Merlín y la Mesa Redonda". Fundación Socio Educativa Bucarelly.
Es posible que el Consejo Infantil "Merlín y la mesa redonda"sea una buena práctica de gestión. En la guía #28 del MEN le dan la ruta para su identificación, sistematización, socialización y divulgación; es importante hacer seguimiento a todas las prácticas escolares, tener evidencias de ellas, medir su impacto y sus resultados. Son aprendizajes para mejorar en el camino a la calidad.
ResponderEliminarPara construir una verdadera democracia y un aprendizaje significativo en los estudiantes, se les debe permitir desde pequeños, ser escuchados y tomados en cuenta, para que poco a poco se incorporen en ciertos procesos y proyectos; y más tarde sean parte de la toma de decisiones importantes de la I.E. En ese sentido, me parece muy interesante y pertinente el proyecto institucional "Merlín y la Mesa redonda", pues da cuenta de una buena práctica de gestión que ayuda a mejorar la calidad educativa.
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